¿Por qué queremos un Centro de Estudiantes propio para Biología?

Antes que nada, les comento que el escrito es un poco largo, hay cosas que se hablaron en la asamblea y otras que dispararon la discusión de muchas otras cosas, que son nuestro argumento para sostener esta propuesta. Como puntos generales, en la asamblea se habló de:
- IDENTIDAD Y UNIDAD
- FORMACIÓN
- PARTICIPACIÓN
- INTERDISCIPLINA
- VOZ Y VOTO

Paso entonces a contarles cuál fue la propuesta y por qué:
Como estudiantes de Biología consideramos que nuestra carrera constituye actualmente un campo disciplinario muy amplio y que va en crecimiento a través de los años. Pensamos que el/la biólog@ como profesional o investigador debe cumplir una importante función en la sociedad porque está capacitado para emitir opinión en cuestiones de diversa índole para las cuales se formó. Así, tenemos campos tan diversos como la Biotecnología, la Genética, la Ecología, la Taxonomía, la Fisiología, etc.
Es muy frecuente escuchar a lo largo de nuestras carreras que l@s biólog@s “no tenemos autoestima”, que no podemos emitir opinión acerca de problemáticas ambientales actuales porque nunca nos sentimos lo suficientemente preparados. Queremos construir nuestra identidad propia, una que nos defina como personas capaces de abarcar una inmensa gama de oportunidades laborales, queremos que nuestra carrera tenga interés social, queremos crecer como grupo humano fomentando las relaciones entre compañer@s de Biología para, una vez construida firme nuestra identidad “en el mundo” poder vincularnos con las demás carreras. De más está decir que es sumamente importante poder trabajar de manera interdisciplinaria con profesionales de distintos campos, tanto con quienes compartimos hoy el centro de estudiantes (carreras de Ingeniería y Geología) como con otras carreras que están en otras facultades, como Abogacía y Trabajo Social de la Facultad de Derecho, Medicina, Ciencias Químicas, Agronomía… pero no por eso tenemos que compartir todas estas carreras un centro de estudiantes… Separar los centros de estudiantes no implica romper relaciones. Una de las negativas a la propuesta fue que se iba a romper la interdisciplina con los ingenieros; ante esta cuestión de la interdisciplina pensamos que no podemos relacionarnos con los demás como representantes de nuestras carreras si primero no construimos una identidad propia, identidad que no puede ser pisoteada ni desmerecida; y si no veamos lo que pasa con el profesorado, que somos poquísimos y a veces hasta no existimos para nuestros mismos profesores de Biología. Eso hay que cambiar, porque si nuestras carreras pierden matrícula es porque hay algo que viene mal, y eso no es cuestión sólo de los docentes, es asunto de los estudiantes, que tenemos que remarcar la importancia de nuestras carreras saliendo al mundo, porque si no vamos a terminar creyendo que nuestras carreras no sirven… y no creo que pensemos eso porque si no, no estaríamos estudiando. Entonces, tenemos que pensar por qué somos importantes y por qué es necesario fortalecernos. ¿Por qué muy poca gente estudia el profesorado? ¿Por una cuestión de sueldos? ¿por una cuestión de honores y glorias recibidos? ¿Porque no vamos a ser tan “grosos” ya que no vamos a publicar nada en ninguna revista en inglés? Ahí tenemos que estar, discutiendo esto que nos está pasando, este desmerecimiento nuestro y de la sociedad a carreras que son de suma importancia para la educación de nuestro pueblo. ¿Y como estudiantes de Biología? Casi todos los días recibimos correos electrónicos de distintas organizaciones que trabajan cuestiones ambientales, y presionamos reenviar en vez de organizarnos nosotros, discutir estos temas pero NO SOLO DEBATIR, REFLEXIONAR Y ETCÉTERA…. Sino ORGANIZARNOS para tener peso en cuestiones para las cuales estamos preparados. ¿O alguien puede negar la importancia de la problemática ambiental actualmente? Y nosotros ¿qué estamos haciendo? Nosotros que estudiamos los bichos, las plantas, el funcionamiento de los ecosistemas … que renegamos de la deforestación, de la extinción de especies, del desinterés de la sociedad ante estos temas. ¿y qué estamos haciendo? ¿y qué podríamos hacer si nos concentráramos un poco más en asuntos que nos competen directamente?
Una vez más QUEREMOS EXISTIR, queremos depositar nuestras energías en todas estas problemáticas, sacar adelante nuestras carreras y salir a la sociedad, como debe ser.

Es obvio, una vez más, que no debemos perder de vista que nuestra formación debe tener en cuenta que no vamos a estar solos en el mundo laboral pero sería muy bueno que fortalezcamos nuestra identidad, nuestros perfiles, nuestros intereses, nuestros modos; para poder salir a la sociedad como biólog@s con una visión diferente de la realidad, que se complemente con otras visiones de las otras carreras, para eso necesitamos crecer nosotros mismos y un paso importante sería tener nuestro propio centro de estudiantes. ¿Por qué? Porque un centro de Estudiantes lucha por cuestiones académicas: participa y llama a participar activamente a los estudiantes en la elaboración de un Nuevo Plan de Estudios (avanzado actualmente), abre la discusión sobre temáticas de interés para docentes y estudiantes, crea espacios de participación donde los estudiantes se sienten parte, se sienten representados; es un espacio que podría crecer mucho si depositáramos nuestras energías allí. Y cabe aclarar que esto no es una cuestión de gestión de las agrupaciones que conducen actualmente el centro de estudiantes, sino que es una cuestión de estructura, la cual facilitaría el laburo de cualquier agrupación porque, como dije antes, permitiría concentrar esfuerzos ahí donde los estudiantes de Biología y Profesorado queremos que se concentren.

Algunas de las discusiones que se plantearon en la asamblea anterior fueron que si nos separásemos perderíamos poder gremial, con lo cual no estamos de acuerdo por todo lo anteriormente mencionado. Un centro de estudiantes unido no es solamente el nombre, es la gente que participa, es la gente organizada que lucha por un mismo objetivo, el de defender nuestros derechos. Tener un centro de estudiantes para biología y profesorado nos permitiría conocernos más, tener nuestras secretarías gremial y académica, de difusión, de extensión, de cultura, de deportes o las secretarías que nos parezcan, que nos interesen a nosotros por nuestras cualidades como futuros biólogos y/o educadores. Se trata de existir en ese inmenso cúmulo de personas de la Facultad, de tener un espacio que nos represente, porque a pesar de todo somos muchos, porque nos pasamos la mayor parte del tiempo en el centro, porque queremos hacer viajes de campo o no: ir a un laboratorio, una empresa de alimentos, etc…., queremos emitir opiniones como estudiantes de Biología.

¿Por qué se plantea esta propuesta con tan poco tiempo previo a las elecciones universitarias?

Porque pensamos que el debate es un mecanismo de participación que permite democratizar los espacios de la universidad y consideramos que esta discusión nos conduce, a su vez, a un proceso electoral más fuerte y fundamentado.
Porque esta instancia electoral puede aprovecharse para que la consulta (propuesta) se extienda al mayor número de estudiantes posible ya que la mayoría de los estudiantes vota, lo cual garantizaría que la decisión sea democrática. Es la asamblea que viene la que decidirá a través de qué mecanismo se extenderá la consulta.

Es importante mencionar que no se plantea, por el momento, modificar el sistema de elección de consejeros.

Bueno, por ahora nada más; esperamos sus opiniones, para eso están las asambleas, para que tod@s podamos decidir.

Ana Amarillo
Consejera Estudiantil
Movimiento Universitario Sur